L'évaluation du haut potentiel intellectuel (HPI) et de l'efficience intellectuelle chez l'enfant et l'adolescent à l'aide du WISC-5. Un bilan qui permet de confirmer ou d'écarter une suspicion de HPI, de comprendre le fonctionnement cognitif de votre enfant, d'identifier ses points forts et ses difficultés, et d'adapter l'accompagnement scolaire et éducatif.
Prendre rendez-vousLe bilan HPI / QI (haut potentiel intellectuel / efficience intellectuelle) évalue les capacités cognitives de l'enfant ou de l'adolescent à l'aide de tests standardisés. Contrairement à une idée reçue, ce bilan ne se résume pas à un chiffre : il produit un profil cognitif détaillé qui montre les points forts et les vulnérabilités de la personne, ce qui est bien plus utile qu'un score global.
Ce bilan est particulièrement recommandé en cas de doute sur un haut potentiel intellectuel (HPI), des difficultés scolaires inexpliquées, ou un décalage entre les capacités verbales et non verbales de l'enfant.
Le bilan HPI / QI utilise les tests de référence internationale :
Le tarif est indicatif. Un devis personnalisé est remis à l'issue du premier entretien.
Le WISC-5 est adapté aux enfants et adolescents de 6 à 16 ans. En dessous de 6 ans, d'autres outils sont utilisés (WPPSI-IV). Au-delà de 16 ans, le WAIS-IV (pour adultes) est recommandé. N'hésitez pas à nous contacter pour savoir quel test est le plus adapté à la situation de votre enfant.
Le bilan comprend un entretien initial avec les parents (45 min), une ou deux séances de passation du WISC-5 avec l'enfant (45 à 60 min chacune), et un rendez-vous de restitution orale (45 min). Le compte-rendu écrit est remis dans un délai de 1 à 2 semaines après la dernière séance.
Les bilans HPI / QI ne sont pas pris en charge par la Sécurité sociale via le dispositif Mon soutien psy. Certaines mutuelles remboursent tout ou partie des bilans — contactez la vôtre avant de prendre rendez-vous.
Le bilan HPI / QI évalue spécifiquement l'efficience intellectuelle. Le bilan neuropsychologique complet est plus approfondi : il inclut le WISC-5 mais aussi des épreuves attentionnelles, exécutives et mnésiques supplémentaires. Le bilan HPI / QI est suffisant pour explorer un doute sur le haut potentiel (HPI) ou documenter des aménagements scolaires. Le bilan complet est recommandé en cas de troubles associés (TDAH, troubles des apprentissages).